人物简介：罗小燕，女，江西理工大学第五届“最受学生欢迎的十佳教师”荣誉称号获得者，硕士，副教授，硕士生导师，曾任机电学院测控教研室主任，测控16级班主任。20年来一直工作在教学一线，主讲了5门本科生课程和1门研究生课程，教学效果优良。每年超负荷承担教学工作，年均完成教学工作量计划学时达350学时以上。2009年被评为江西理工大学优秀教师；2010年被评为江西理工大学“2010届校级本科毕业生设计（论文）优秀指导教师”；2014年被评为江西理工大学课程教学“百优”教师。
罗小燕老师在担任测控121班，122班班主任的四年期间，所带班级在“学风、班风”建设上成效明显，毕业班考研率、就业率均居全校前列，被《江西日报》等媒体报道，测控12级毕业率、学位率100%，考研录取率高达42%，8名学生被中国科技大学、985院校录取，她本人也荣获2016年校“优秀班主任”荣誉。
良师益友，循循善诱
罗小燕推崇授之以鱼不如授之以渔，倡导大学应该培养独立自主的能力，在她的教育方式下，她的学生也逐渐成长。“初见罗晓燕老师，就觉得她很温和，平易近人，很是喜欢这位老师。在这一年里她对待工作踏实认真，兢兢业业，尽管西校区与校本部相隔一段距离，但并不阻碍罗老师对我们班级的上心。”测控161班的李祎萍这样描述到，她仍还记得罗老师经常和她谈心的内容，罗老师会亲切地叫出同学们的小名，这让她们之间的关系似乎比师生更密切，可以像朋友一样沟通，让学生找到适合自己的解决方式。
在课堂教学中，罗老师也自有自己独特的教学风格和魅力。罗小燕曾说过，“最好的教育，不是你要竭尽所能给孩子最贵的，而是要尽心观察，找到最适合的。”她的教学总是充满乐趣。在课堂上，她总是引导着学生如何去学习，而不是单纯的教授着各种各样的知识。在平时，罗小燕还会组织学生参加一些比赛，丰富学生的课余生活，锻炼学生的动手能力，因材施教，让每个学生都能找到属于自己的舞台。
和蔼可亲，教导有方
从罗小燕老师身上，学生们能感受到慈母一般的关怀。该严肃谈问题时她从不嘻嘻哈哈，但在空余时间时，她常与学生拉拉家常，询问学生在学习生活中遇到的问题。
她用责任、良心、爱心、知心、耐心、细心对待班上的每一位学生，高度重视班级“家”文化的建设。“大一的时候，我们在西区，她还是经常从本部来西校区看我们，有时也会邀请班长、团支书、学委、寝室长等人去本部和她见面，聊聊班级里的学习情况、同学之前相处是否融洽。这大概是我第一次觉得原来寝室长也是这么的重要。” 测控161龚伟倩这样说道。
罗小燕从大一开始就着手培养学生们的创新思维能力、动手实践能力，多次鼓励大家去主动了解并参与三维数字化协会、机器人协会、慧鱼俱乐部等项目组，还多次组织往届优秀的学长学姐们为小一届的学生答疑解惑，及时解决学生们在学习中遇到的困难。
她丰富的知识面和富有个人特色的课堂教学让她的学生渐渐爱上了学习，让知识变得通俗易懂。“把学生当做自己的孩子对待”，既是她的誓言更是她的行动。在生活上，罗老师注重学生的全面发展，关注每一个学生的身心健康，真正把学生当做自己的孩子看待，陪伴学生共同成长。
诲人不倦，尽心尽力
罗小燕老师像一缕和煦的阳光，为初入大学的新生驱走别离的思念和初识的陌生。她用责任、良心、爱心、知心、耐心、细心对待班上的每一位学生，高度重视班级“家”文化的建设，提出“一个班是一个家、班主任是家长、班委是顶梁柱、班级成员都是家的一份子”的想法。
许多人上大学前总会听说，大学的班主任一年只能见到两次，开学一次，学期末一次。罗小燕老师便是这个流言的终结者，尽管学生大一在西校区，罗小燕老师在本部，但她还是会经常去西区，和学生们一起召开班委选举班会，为成绩不理想的同学分配成绩较好的同学帮助他们提高成绩，培育优良“学风”，组织学生结对帮扶，及时跟踪每一位存在学业问题的学生，加强他们自控能力和学习能力的培养。这些点点滴滴虽然微不足道，但每一点每一滴都暖在心田。
长期从事一线教学，罗小燕在担任班主任的十年中，班级的学风班风建设成绩显著，多次获优秀教师奖。奖项的证明，是对罗小燕老师认真负责态度的肯定。
罗小燕深受班里同学的喜爱，她说“既然选了我的课我就一定会尽全力把它上好，才对得起你们，才对的起你们交的每一分学费。” 她是一个认真负责的老师，做事严谨、要求高，但在平时的时候确实和蔼可亲，对学生很是关心。她嘴里常说，“你们要对自己要求高一点，你们一个个都是很聪明，要把心思多花在学习上。”
罗小燕老师走过半个世纪，最后在江理驻足，用她的渊源博学为学子在科研的汪洋里答疑解惑。她无私奉献，助力一批又一批学子梦想成真。她培养出一代又一代的杰出人才，在各个岗位为国家建设努力奋斗着，他们的心中也都无时无刻不挂念着他们的恩师。
