颁奖现场
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（林龙飞）回顾2014年，我院通过建立课内与课外、科研与教学、学生管理与专业综合素质及创新能力培养的协同机制，将 “课堂问题驱动”与 “竞赛荣誉驱动”相结合，借助“机器人协会、3D协会，IE课外兴趣小组”等平台，利用“中国机器人大赛、全国大学生机械创新设计大赛、全国挑战杯科技大赛、全国三维数字化创新设计大赛”等抓手，在“师生共同体验”中学习知识，创新第二课堂硕果丰富。
整合资源，加大投入，完善基础设施建设
师资力量：博士16人，教授7人，副高职称以上11人参与指导；硬件设施：三实验中心（机械创新与机器人技术中心、机电实验中心、工程实训中心），两大协会（机器人协会、三维数字化协会），共计2800平米实验场地，600余套仪器设备；经费支持：学校、学院拨款及部门自筹，每年约计36万元。
以学生为主体，发挥协会作用，成立专业兴趣小组
采用“领导联系教研室、教研室联系学生、研究生联系本科生”机制。学院督促专业教研室成立专业兴趣小组；教研室老师全天候开放实验室，以“竞赛精选案例”及“竞赛项目”为教学内容开展集训及项目申报；研究生对高年级本科生开展项目研究、论文撰写、专利申请等指导；高年级本科生对低年级本科生开展科技竞赛、专业软件学习、论文撰写等专业引导。
发挥竞赛荣誉驱动，教研室参与，开展院级课题申报
结合“重大科技竞赛，项目课题、专利论文”等内容，学院提供经费并组织学生以兴趣小组方式申报院级课题，教研室进行具体指导及验收，并择优参加校级、省级、国家级比赛。一年来，参与校级以上科技竞赛约1500人次，参赛人数约占为45%，共计258人次参加省级及以上赛事。
树立科技典型，营造创新文化氛围，引导学生参与科技竞赛
2014年，共计获市级（含校级）表彰38人次，获国家、省级以上奖励172人次。获中国机器人大赛暨RoboCup公开赛获全国一等奖6项；获首届中国机器人旅游大赛冠军1项，亚军2项；获第六届全国机械创新设计大赛一等奖2项、二等奖1项，获省级奖一等奖3项、二等奖2项、三等奖1项、优胜奖3项；获“学创杯”2014全国大学生创业综合模拟大赛区域赛一等奖1项，二等奖2项；获第十届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛获网络虚拟运营专项竞赛二等奖2项，三等奖3项；获全国三维数字化创新设计大赛获全国一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项，省部一等7项；获 2014年高教杯社全国大学生数学建模竞赛二等奖2项；全国大学生英语竞赛获C类国家三等奖3项，优秀奖10项。
工程实践提高显著，人才培养质量进一步加强，广泛受到好评
学院培养的人才与企业的“无缝对接”，一大批学生与宝钢、中国铝业等签约，就业率每年均在96.3%以上；学生创新科研能力显著提升，2015届有7名学子保送到中科院等重点院校攻读硕士。近年来，荣获学校“十佳大学生”称号的达7人。
一年来，创新创业人才培养实验区教学模式获十四批高校省级教学成果获奖；“学霸寝室”4人两年获奖60多项被中国教育电视台等媒体关注；机器人团队获第九届中国青少年科技创新奖“小平科技创新团队”荣誉称号；获全国及省级学科竞赛奖25项，受到中央领导的关注和批示，教育部和省教育厅领导亲临现场观摩指导，中央与地方媒体广为报道。
